Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Salam sejahtera untuk kita semua.
Perkenalkan, saya Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd, dosen pengampu mata kuliah Penelitian Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia (B428D36). Saya menyambut dengan hangat kehadiran saudara-saudari semua di kelas online ini melalui platform Ruang Pemuda Info.
Mata kuliah ini dirancang untuk membekali Anda dengan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam melakukan penelitian di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Selama perkuliahan, kita tidak hanya akan membahas teori, tetapi juga akan berlatih secara langsung bagaimana merancang penelitian yang baik, mulai dari menemukan masalah, menyusun kajian teori, hingga menghasilkan proposal penelitian yang layak.
Saya berharap Anda dapat mengikuti perkuliahan ini dengan penuh semangat, aktif berdiskusi, serta terbuka terhadap berbagai gagasan baru. Partisipasi aktif Anda sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran kita bersama. Jangan ragu untuk bertanya, berdiskusi, dan mengemukakan pendapat secara ilmiah.
Sebagai bentuk komitmen bersama, mari kita jaga etika akademik, kedisiplinan, serta saling menghargai dalam setiap interaksi di kelas ini.
Akhir kata, semoga perkuliahan ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi pengembangan kompetensi akademik dan profesional Anda sebagai calon pendidik dan peneliti.
Selamat belajar dan selamat berproses.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
📘 Deskripsi Materi Perkuliahan
Mata Kuliah: Penelitian Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia (B428D36)
Perkuliahan ini dirancang secara bertahap dan sistematis untuk membimbing mahasiswa memahami sekaligus mempraktikkan proses penelitian hingga menghasilkan proposal penelitian yang utuh. Berikut gambaran alur pembelajaran selama satu semester:
🔹 Minggu 1 – Pengantar
Mahasiswa diperkenalkan pada kontrak kuliah serta konsep dasar penelitian sebagai fondasi awal memahami aktivitas ilmiah.
🔹 Minggu 2 – Konsep Penelitian
Pembahasan difokuskan pada hakikat dan jenis-jenis penelitian sebagai landasan dalam menentukan arah penelitian.
( OLEH Kelompok 1 Konsep Penelitian)
1. Nama : Aisah
2. nama : Hilda puspita
🔹 Minggu 3 – Masalah Penelitian
Mahasiswa dilatih mengidentifikasi masalah penelitian melalui pendekatan Problem-Based Learning (PBL).
( Kelompok 2 Masalah penelitian
1. Nama: Andari
2. nama: Rani
🔹 Minggu 4 – Rumusan Masalah
Mahasiswa menyusun latar belakang, rumusan masalah, dan tujuan penelitian melalui Project-Based Learning (PjBL).
Kelompok 4 Rumusan masalah
1. Nama ROHANI
2. nama KRISTINA
🔹 Minggu 5 – Kajian Teori
Mahasiswa mempelajari teknik literature review untuk memperkuat dasar teoritis penelitian.
Kelompok 3 kajian teori
1. Nama: Nurhidayah halik
2. nama:Nurul annisa
🔹 Minggu 6 – Kerangka Berpikir
Pengembangan model konseptual sebagai hubungan logis antara teori dan variabel penelitian.
Kelompok 5 Kerangka Berfikir
1. Nama : Nensi
2. nama : Najamia
🔹 Minggu 7 – Metodologi
Mahasiswa memahami desain penelitian yang sesuai dengan masalah yang dikaji.
Kelompok 6 Metodologi
1. Nama : mutmainnah
2. nama : nabila dwi putri
🔹 Minggu 8 – UTS
Evaluasi tengah semester untuk mengukur pemahaman konseptual mahasiswa.
SEGERA HADIR BENTUK SOAL-SOAL LATIHAN
🔹 Minggu 9 – Instrumen Penelitian
Mahasiswa mempraktikkan teknik pengumpulan data dan penyusunan instrumen penelitian.
Kelompok 7 Instrument Penelitian
1. Nama : Nuning
2. nama : walhida
🔹 Minggu 10 – Analisis Data
Pembahasan teknik analisis data baik kualitatif maupun kuantitatif.
Kelompok 8 Analisis Data
1. Misye Arsita
2.Jumiati
🔹 Minggu 11 – Sistematika Proposal
Mahasiswa mulai menyusun draft proposal penelitian secara terstruktur.
Kelompok 9 Sistematika Proposal
1. Nama : Rezky
2. nama : Aulia Fitrah
🔹 Minggu 12 – Penulisan Proposal
Pendalaman penulisan proposal melalui proses bimbingan.
Kelompok 10 Penulisan Proposal
1. Nama : rispa andriani
2. nama : mia mada yunita
🔹 Minggu 13 – Revisi Proposal
Mahasiswa melakukan perbaikan draft berdasarkan masukan akademik.
🔹 Minggu 14 – Presentasi Proposal
Seminar proposal untuk melatih kemampuan komunikasi ilmiah.
🔹 Minggu 15 – Evaluasi & Finalisasi
Penyempurnaan proposal sebagai produk akhir perkuliahan.
🔹 Minggu 16 – UAS
Penilaian akhir berupa tes atau produk penelitian.
📌 Catatan Penting:
Perkuliahan ini menekankan pendekatan student-centered learning dengan integrasi Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL), sehingga mahasiswa tidak hanya memahami teori tetapi juga menghasilkan produk nyata berupa proposal penelitian.
Selamat mengikuti perkuliahan, tetap aktif, kritis, dan produktif!
